Логопед-дефектолог

Образование:

• ФГБОУ ВО «МПГУ» — дефектологический факультет, кафедра логопедии, квалификация «Учитель-логопед».

Повышение квалификации:

• Логопроект Архиповой Е.Ф.- «Структура индивидуального логопедического занятия по запуску речи».
• Логопроект Архиповой Е.Ф.- «Зондовый логопедический массаж. Обзор методов и зондов».
• Логопроект Архиповой Е.Ф — «Дислалия. Постановка звуков по подражанию у детей и взрослых».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Первичная диагностика безречевого дошкольника. Авторский взгляд на особенности и тонкости тестирования (Ткаченко Т.А.)».
• «ДЕФЕКТОЛОГИЯ-ПРОФ» — «Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы».

Образование:

• КГУ – направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия».
•  АНО ВО «Московский институт современного академического образования» — программа подготовки «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра».

Курсы повышения квалификации:

• Авторский курс Сыщенко А.Е. — «Методика вызова речи у неговорящего ребенка, структура работы при артикуляционной диспраксии и речевой слуховой агнозии».
• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования» — «Дизартрия. Причины, диагностика и методы коррекционной работы».
• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования» — «Современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста».
• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер» — «Логопедический массаж».
• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

Образование:

• ФГБОУ ВО «ОГУ им. И.С. Тургенева» – специальность «Дошкольная педагогика и психологи», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист».
• ФГБОУ ВО «ОГУ им. И.С. Тургенева» – направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ».
• ООО «Институт новых технологий в образовании» — направление «Логопедия».
• ООО «Институт новых технологий в образовании» — направление «Педагогика и методика начального образования».

Курсы повышения квалификации:

• Авторский курс Ю.М. Эрц — «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения».
• ФГБОУ ВО «ОГУ им. И.С. Тургенева» — «Технологии логопедического массажа».
• МГППУ — «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС».
• АНО ДПО «ФИПК и П» — «Воспитание и обучение дошкольников и младших школьников по системе М. Монтессори».
• БУ ОО ДПО «Институт развития образования» — «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в образовательной организации в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

Образование:

• МГОУ (бывший МОПИ им. Н.К. Крупской) — специальное (дефектологическое) образование, учитель-логопед.
• МГОУ (бывший МОПИ им. Н.К. Крупской) — специальное (дефектологическое) образование, учитель-олигофренопедагог.

Курсы повышения квалификации:

• Детская академия речи — «ЛогоИнтернатура».
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи» — «Алалия: как провести эффективную диагностику».
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи» — «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка».
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи» — «Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда».
• АНО ВО РНУ — «Игровые технологии в работе логопеда».
• АНО ВО РНУ — «Приоритетные направления в специальной психологии и коррекционной педагогике, обучение и воспитание лиц с ОВЗ: от теории к практике».
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи» — «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода».
• ГОУ ВО МО МГОУ — «Проектирование психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ на современном этапе развития дефектологии».
• Università degli studi di perugia — Международная стажировка по программе «Education for All» (Италия, г.Перуджа).
• Авторский курс О.В. Елецкой — «Современные подходы к пониманию причин задержки речевого развития: теория и практика логопедии раннего возраста».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».
• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

Образование:

• МГОПУ – квалификация «Олигофренопедагог. Логопед общеобразовательной и коррекционной школы».

Курсы повышения квалификации:

• Курсы специалистов специальных коррекционных образовательных учреждений – «Ранний детский аутизм».
• МГППУ – «Современные коррекционные технологии в работе с детьми младшего школьного возраста».
• ЦПМСС «Взаимодействие» — «Организация работы специалистов КРО в центре психолого-медико-социального сопровождения».
• МИОО – «Организация психолого-педагогической помощи детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью».
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи» – «Как создать диагностический ящик».
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи» – «Моторная алалия: то, о чем хотели узнать, но боялись спросить».

Образование:

• ГОУВПО МГУ — специальность «Специальная дошкольная педагогика и психология», квалификация «Дошкольный дефектолог. Логопед. Специальный психолог».

Курсы повышения квалификации:

• АНО ДПО Институт развития непрерывного образования, г. Москва — «Современный педагог дошкольного образования: роли, компетенции, технологии».
• АНО ДПО Институт раннего вмешательства, Санкт-Петербург — «Технология поддержки семей, в которых растет ребенок 1-го года жизни, имеющий тяжелые и множественные нарушения развития».
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой — «Сенсорная и моторная алалия».
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой — «Речевая слуховая агнозия и артикуляционная диспраксия».
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой — «Диагностика речевых нарушений».
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой — «Обучение грамоте».
• Научно-образовательный центр «Компас» — «Неговорящие дети: база».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».

Образование:

• ФГБОУ ВО «МПГУ» — направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия».

Курсы повышения квалификации:

• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

Образование:

• НАНОО «МОСУ» — специальность «Специальная дошкольная педагогика и психология», квалификация «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонением в развитии».
• НАНОО «МОСУ» -направление подготовки «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед».

Курсы повышения квалификации:

• ОАНО ВО «МПСУ» — «Специфика организации и проведения коррекционной работы при различных нарушениях речи и расстройствах поведения у детей в условиях реализации ФГОС».
• ООО «Современные Технологии Безопасности» — «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС».
• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология проф» — «Особенности развития и методы коррекции детей дошкольного возраста с ЗПР. Формирование словесно-логического мышления».
• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология проф» — «Диагностика и коррекция нарушений развития высших психических функций в дошкольном возрасте».
• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология проф» — «Алалия. Работа через движение как средство оптимизации коррекционного воздействия».
• ВНОЦ «Современные образовательные технологии» — «Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)».
• ЦОО ВФ «Педагоги России: инновации в образовании» — «Педагогика и психология инклюзивного образования. Организация инклюзивного обучения детей с РАС».
• ГАУДПО «Региональный центр мониторинга и развития профессионального образования» — «Индивидуализация и тьюторство в дошкольном образовании».
• ГОУ ВПО «ЯГПУ им. К.Д.Ушинского» — «Совершенствование подготовки управленческих кадров, специалистов системы образования в области обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов».
• ИИПКРО — «Современные подходы к диагностике и коррекции речевых нарушений детей дошкольного возраста».
• НАНОО «МОСУ» — «Логомассаж».

Образование:

• ГОУВПО МГУ — специальность «Специальная дошкольная педагогика и психология», квалификация «Дошкольный дефектолог. Логопед. Специальный психолог».

Курсы повышения квалификации:

• Всероссийский научно-образовательный центр «Современные образовательные технологии» — «Современные методики развития и психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста».
• Институт раннего вмешательства, Санкт-Петербург – «Технология поддержки семей, в которых растет ребенок 1-го года жизни, имеющий тяжелые и множественные нарушения развития».
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ» — «Практические нейропсихологические приемы в работе логопеда со старшими дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ».
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ» — «Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами».
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ» — «Развитие серийной организации деятельности в логопедической работе при коррекции письма и чтения».
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ» — «Ранняя диагностика детей до 3 лет для выявления нарушений эмоционально-волевой сферы, в том числе РАС, на консультации у логопеда-дефектолога».
• I и II Межрегиональный форум по проблемам аутизма, г. Йошкар-Ола — «РАСкрась мир».
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой – «Коррекция звукопроизношения».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».

Образование:

• МГОПУ – специальность «Дефектология», квалификация «Учитель-логопед».
• АНО «НИИДПО» – «Превентивная логопедия. Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста», квалификация «Специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста».

Курсы повышения квалификации:

• АНО «НИИДПО» – «Мышление и речь. Развитие словесно-логического мышления у детей дошкольного и младшего школьного возраста».
• АНО «НИИДПО» – «Ранняя логопедическая помощь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС)».
• АНО «НИИДПО» – «Запуск речи у неговорящих детей. Современные методики».
• АНО «НИИДПО» – «Нетрадиционные формы проведения артикуляционной гимнастики».
• АНО «НИИДПО» – «Безречевые дети. Игры и игрушки в процессе вызывания речи у неговорящих детей».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».
• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка»

Образование:

• МПГУ — специальное(дефектологическое) образование, квалификация «Учитель-логопед».

Курсы повышения квалификации:

• АНО ДПО «Логопед плюс» — «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых».
• АНО ДПО «Логопед плюс» — «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».
• АНО ДПО «Логопед плюс» — «Логопедическая работа с детьми раннего возраста».
• АНО ДПО «Логопед плюс» — «Коррекционная работа логопеда-дефектолога с аутичным ребенком».
• НМЦ Общей и специальной педагогики — научно-практический семинар «Современные подходы к обучению грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста».
• МПГУ — «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии».
• НМЦ Общей и специальной педагогики — «Лингводидактические основы обучения русскому языку детей-билингвов и детей-инофонов».
• АНО ДПО «Логопед плюс» — «Детский аутизм в вопросах и ответах».
• АНО ДПО «Логопед плюс» — «Система работы по формированию фразы и ее грамматическому оформлению у детей с тяжелой речевой патологией».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

Образование:

• МГПУ, ИСОиКР – направление «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия».

Курсы повышения квалификации:

• ОУНО «Логопрофи.ру» — «Логопедический массаж в системе коррекции речи».
• ОУНО «Логопрофи.ру» — «Рецептура логопедического массажа по расширенной схеме».
• ОУНО «Логопрофи.ру» — «Механический метод постановки звуков с использованием логопедических зондов и зондозаменителей».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

Образование:

• ГБОУ ВО г. Москвы «МГПУ», Институт Специального образования и комплексной реабилитации по направлению Специальное (дефектологическое) образование, профиль образовательной программы – логопедия.
• Магистратура в ГБОУ ВО г. Москвы «МГПУ», Институт Специального образования и комплексной реабилитации по направлению Специальное (дефектологическое) образование. Магистерская программа – Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии.

Курсы повышения квалификации:

• Учебный курс Дэвида Дж. Скотко, профессора, PhD — «Дизайн психолого-педагогического исследования для практиков».
•  МГПУ — «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной речи».
• Фонд «Даунсайд Ап» — «Организация и содержание сопровождения семьи ребенка с синдромом Дауна раннего возраста (0-3 года)».
• ГБПОУ ПК №10 — «Освоение и реализация ФГОС ДО».
• МГОУ — «Практический курс обучения приемам оказания первой помощи».
• МГПУ — «Использование информационных технологий в обучении детей с нарушениями речи при реализации общеобразовательных программ».
• МГПУ — «Технологии социального ассистирования и тьюторства в работе с детьми с ОВЗ».
• ЧУК «Еврейский музей и Центр толерантности» — «Каждый важен: интерактивные методы профилактики травли».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».

Образование:

• РГУ имени С. А. Есенина — Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия».

Курсы повышения квалификации:

• АНО ДПО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед Мастер» – «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС».
• АНО ДПО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед Мастер» – «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».
• ООО «Центр нейропсихологии «Изюминка»» — «Формирование начал письма и чтения, профилактика трудностей: нейропсихологический подход».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».

Образование:

• СамГМУ — факультет медицинской и специальной психологии, квалификация «Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии».
• НИИ ДПО — факультет коррекционной педагогики, квалификация «Логопед».
• ПГУ – «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «Дефектолог».

Курсы повышения квалификации:

• ООО «Мерсибо» — «Особенности постановки трудных звуков на базе интерактивных игр и лексического материала у детей с ОВЗ».
• ООО «Мерсибо» — «Формирование фонематического восприятия у детей с ОВЗ как база для коррекции звукопроизношения».
• ООО «Мерсибо» — «Причины нарушения звукопроизношения у дошкольников».
• ООО «Мерсибо» — «Развитие произвольности у детей».
• ООО «Мерсибо» — «Приёмы активации речи у детей с ОВЗ на групповых занятиях с применением интерактива».
• ООО «Мерсибо» — «Развитие связной речи в дошкольников с ОВЗ с помощью наглядных игр, пособий, упражнений».
• ООО «Мерсибо» — «Раннее развитие детей».
• ООО «Мерсибо» — «Использование настольных игр нового поколения на занятиях воспитателя и логопеда».
• ООО «Мерсибо» — «Формирование положительной мотивации к обучению в школе у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр».
• ООО «Мерсибо» — «Составление индивидуальной программы обучения и развития детей с ОВЗ с помощью специализированной программы КИМП».

• НИИ ДПО – «Теоретические основы педагогики М.Монтессори. Принципы организации развивающей среды».
• НИИ ДПО – «Возрастные особенности детей 6-7 лет: задачи воспитания и развития».
• «ДЕФЕКТОЛОГИЯ-ПРОФ» — «Кубики Зайцева при обучении чтению детей с ОВЗ».
• Детская академия речи – «Нейроакустическая стимуляция по методу ТОМАТИС».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

Образование:

• МГОУ — факультет специальной педагогики и психологии, квалификация «Учитель-олигофренопедагог с дополнительной специальностью учитель-логопед».

Курсы повышения квалификации:

• АНО «Логопед плюс» — «Формирование слоговой структуры слова у детей с системной патологией речи».
• АНО «Логопед плюс» — «Психологические и нейропсихологические приемы в работе логопеда-дефектолога».
• АНО «Логопед плюс» — «Звуковая система языка для дошкольников».
• Архипова Е. Ф. – «Логопедическая работа с детьми, имеющими особенности психофизического развития, и с ОВЗ».
• АНО «Логопед плюс» — «Дизартрические расстройства у детей с церебральными параличами».
• Центр развития ребенка «Росток» — «Логопедическая работа с неговорящими детьми».
• АНО «Логопед плюс» — «Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей».
• АНО «Логопед плюс» — «Система развития фонематического восприятия».
• АНО «Логопед плюс» — «Коррекция звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».
• АНО «Логопед плюс» — «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС».
• АНО «Логопед плюс» — «Подход к речевым пациентам с точки зрения невролога и психиатра».
• АНО «Логопед плюс» — «Логопедическая работа при разных формах алалии».
• Лынская М. И. – «Основы психолингвистики и когнитивной лингвистики».
• АНО «Логопед плюс» — «Методика формирования связной речи у детей с системным недоразвитием речи».
• АНО «Логопед плюс» — «Технология и методика обследования устной речи детей с учетом ФГОС».
• АНО «Логопед плюс» — «Основы нейропсихологии. Инновации».
• АНО «Логопед плюс» — «Подготовка к школе детей с недостатками речи».
• АНО «Логопед плюс» — «Логоритмика в системе работы логопеда».
• АНО «Логопед плюс» — «Практикум по постановке звукопроизношения при сложной дислалии и стертой дизартрии».
• Андреева Н. Е., Дудник Е. В. – «Логопедический массаж».
• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».
• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».

Образование:

• АПКиПРО (Москва) — учитель-логопед дошкольных и школьных учреждений.
• МПГУ им. В.И.Ленина – учитель русского языка и литературы.

Курсы повышения квалификации:

• «Лого-Эксперт» — «Логомарафон».
• Психологический центр «Аспект» — «Коучинг».
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи» — «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС».
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи» – «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода».
• ДПО «ИПКиК Дефектология проф» — «Классический и зондовый логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений (теория и практика)».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».
• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».
• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

Образование:

• МИПКРО, факультет дошкольной педагогики, квалификация «Педагог дошкольного образования».
• МГПУ, факультет коррекционной педагогики, квалификация «учитель-логопед».
• Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Курсы повышения квалификации:

• ФИРО «Организационно-педагогическое сопровождение введения ФГОС дошкольного образования».
• НОЧУ ВПО «Московский социально – гуманитарном институт» «Организация и содержание логопедической работы» .
• АНО «Логопед плюс» по программе: «Специфика организации и проведения коррекционной работы при различных нарушениях речи».
• АНО «Логопед плюс» по программе: «Коррекция нарушений звукопроизношения в соответствии с требованиям ФГОС».
• АНО «Логопед плюс» по теме «Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями».
• АНО «Логопед плюс» по теме «Особенности исправления звукопроизношения у детей с различными нарушениями» .
• АНО «Логопед плюс» по теме «Логопедический массаж».
• Детская академия речи — «Неврологические и нейрофизиологические аспекты тяжёлых нарушений речи. Современные методы диагностики и лечения».
• Детская академия речи -«Системный подход в комплексной диагностике детей с нарушениями в развитии».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».
• Детская академия речи — «Профилактика эмоционального выгорания. Психологические ресурсы человека».
• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».
• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».
• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».
• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

Образование:

• ЧГПУ — специальность «Дошкольная педагогика и психология», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист».
• МПГУ — дефектологический факультет, квалификация: «Учитель-логопед».

Курсы повышения квалификации:

• МПГУ- «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии».

• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

Образование:

• МПГУ – дефектологический факультет, квалификация «Учитель-дефектолог».

Курсы повышения квалификации:

• Институт повышения квалификации и переподготовки дефектологов — «Запуск речи у неговорящих детей. Системный подход в организации логопедической работы.
• Институт повышения квалификации и переподготовки дефектологов — «Комплексный подход к компенсации ЗПР».
• Институт повышения квалификации и переподготовки дефектологов — «Логопедический массаж в комплексной системе преодоление речевых нарушений».
• Московский педагогический государственный университет — «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации».
• Московский педагогический государственный университет — «Дошкольная психология».

• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».

Образование:

• СГПИ, дефектологический факультет, квалификация «Учитель-логопед, олигофренопедагог»

• АНО высшего профессионального образования «Европейский Университет «Бизнес Треугольник»» г.Санкт-Петербург

Факультет педагогический, педагогическая деятельность в дошкольном образовании. Воспитатель ДОУ

Курсы повышения квалификации:

• II Международная научно-практическая конференция — «Аутизм. Вызовы и решения».
• АНО «Логопед плюс» — Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС.
• АУ ДПО ХМАО-ЮГРЫ «Институт развития образования» – «Особенности деятельности специалистов сопровождения при включении детей с ограниченными возможностями здоровья»
• МГППУ – «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра».
• АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж» – «Федеральный государственный стандарт дошкольного образования».
• Европейская ассоциация психотерапии – «Телесно-ориентированная терапия с опорой на теорию построения движений И.А. Бернштейна».
• АНО «Логопед плюс» — «Актуальные проблемы логопедии».
• АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Актуальные вопросы коррекции дизартрии».
• АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии».
• АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии».
• АУ ДПО ХМАО-ЮГРЫ «Институт развития образования» – «Психолого-педагогический аспект совершенствования профессиональной деятельности специалистов, работающих с «особенными детьми»».
• НГГУ – «Информационные технологии в деятельности учителя-логопеда».
• МГОПУ им.Шолохова — «Организация работы учителя-логопеда».
• СГУ – «Особенности коррекционной работы по обучению детей с отклонениями в развитии».
• УрГПУ – «Специальная педагогика. Современные аспекты логопедии и логопсихологии».
• ООО «Центр инновационного образования и воспитания» — «Профилактика коронавируса, гриппа и других острых вирусных инфекций в общеобразовательных организациях.
• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

Образование:

• МГПУ – специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия».
• МГЛУ им. М. Тореза – специальность «Переводчик».

Курсы повышения квалификации:

• ГБУЗ ЦПРиНР ДЗМ — «Патология речи и нейрореабилитация».
• ГБУЗ ЦПРиНР ДЗМ — «Заикание».
• Участник XXVII Всемирного конгресса Международной ассоциации логопедов и фониатров «The Federal State Institution The National Medical Research Center of Otorhinolaryngology».
• Государственный образовательный и исследовательский университет Бата, графство Сомерсет, Великобритания – «Передовые технические и невербальные средства в коррекции расстройств аутистического спектра». 
• ДПО «ИПКиК Дефектология проф» — «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений».
• ФГБОУ ВО СПбГУ — «Нейролингвистика».

Образование:

• ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева» — Специальное (дефектологическое) образование, профиль программы «Дошкольная дефектология».
• ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева» — программа подготовки «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед».

Курсы повышения квалификации:

• ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева» — «Лечебно-оздоровительный массаж».
• БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии — «Повышение предметной и методической компетенций педагогических работников через организацию творческих лабораторий».
• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования» — «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений».

• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

• Детская академия речи — «Нейропсихологическая диагностика детей разных возрастных групп: особенности, основные пробы, возможные трудности, интерпретация результатов и рекомендации».

Образование:

• НОУ ВО МСПИ — коррекционная педагогика и специальная психология, квалификация «Логопед».
• НОУ ВО МСПИ — квалификация «Нейродефектолог».

Курсы повышения квалификации:

• НОУ ВО МСПИ — «Коррекция звукопроизносительной стороны речи у детей дошкольного возраста».
• Академия «Со-единение», программа «Передышка» — «Краткосрочное размещение детей с сочетанными нарушениями слуха и зрения в профессиональных принимающих семьях».

Образование:

• НГПА – квалификация  «Педагог-дефектолог для работы с детьми с отклонениями в развитии», специализация «Логопедия».

Курсы повышения квалификации:

• АНО «МИСАО» — «Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС».
• ООО «Учебный центр «Профессионал» — «Песочная терапия в работе с детьми».
• ОУНО «Логопрофи.ру» — «Характеристика процесса овладения детьми навыком письма по правилам графики. Комплексная диагностика дисграфий у младших школьников».
• ОУНО «Логопрофи.ру» — «Выявление, предупреждение и коррекция оптико-моторных дисграфий у младших школьников».
• ОУНО «Логопрофи.ру» — «Артикуляторно-акустическая дисграфия: предупреждение и устранение ошибок на письме, обусловленных своеобразием звукопроизносительной стороны речи».
• ОУНО «Логопрофи.ру» — «Совершенствование навыков фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза при нарушениях письма».
• Детская академия речи – «ЛогоИнтернатура».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».

Образование:

• МГЗПИ — специальность «Дефектология», квалификация «Учитель-логопед».
• МУИЦ — факультет практической психологии, психотерапии и социальной работы, квалификация «Практический психолог».
• МСГУ — «Менеджмент в образовании», менеджер образования.

Курсы повышения квалификации:

• Института дефектологии и медицинской психологии Центра патологии речи и нейрореабилитации – «Патология речи у детей. Основы нейрореабилитации. Дисграфия, дислексия».
• МИОО – «Содержание коррекционной работы с детьми, имеющими речевую патологию».
• МИПКРО – «Новые подходы в коррекционно-логопедической работе с детьми с речевой патологией».
• ЦИТУО – «Психомоторная среда и психомоторная коррекция».
• Институт психотерапии и клинической психологии – «Арттерапия» (4 цикла).
• МЦКО – «Образовательный менеджмент для руководителей дошкольных структурных подразделений в условиях реализации ФГОС ДО».
• МИОО – «Управление развитием образовательных комплексов в условиях реализации ФГОС».
• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей.  Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».
• Детская академия речи — «Нейроакустическая стимуляция по методу ТОМАТИС».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».
• Детская академия речи — «Нейропсихологическая диагностика детей разных возрастных групп: особенности, основные пробы, возможные трудности, интерпретация результатов и рекомендации».

Образование:

• МПСУ, дефектологический факультет, специальность «Логопедия».

Курсы повышения квалификации:

• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей.  Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».
• Детская академия речи — «Профилактика эмоционального выгорания. Психологические ресурсы человека».
• Детская академия речи — «Нейроакустическая стимуляция по методу ТОМАТИС».

• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».

Образование:

• МПГУ, специальность «Филология», квалификация – «Учитель русского языка и литературы».

• МПГУ, специальность «Логопедия», квалификация – «Учитель-логопед».
• АНО «НИИДПО», программа дополнительного профессионального образования «Превентивная логопедия. Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста». Квалификация –  «Специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста».

Курсы  повышения квалификации:

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии» на базе «Центра патологии речи и нейрореабилитации» - «Патология речи у детей».
• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии» на базе «Центра патологии речи и нейрореабилитации» — «Дизартрия. Нарушение голоса».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Неговорящие дети – современный аспект проблемы».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Логопедический массаж». «Массаж шейно-воротниковой зоны и точечный массаж в логопедии».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Нейрокоррекция».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Логопедическая работа при разных формах алалии».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «От нарушений звукопроизношения к нормальной речи. Диагностика и коррекция». «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых». «Организация индивидуальной логопедической работы с ребенком с дизартрией».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Логопедическая работа глазами стоматолога. Инновационные подходы и технологии». «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда».
• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Универсальная система развития фонематического восприятия – основы эффективной коррекции различных дефектов речи».
• ФНМЦ им. Л.В.Занкова – «Развитие творческого потенциала и мелкой моторики рук, приобщение к народной культуре детей дошкольного и младшего школьного возраста».
• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей.  Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».
• Детская академия речи — «Профилактика эмоционального выгорания. Психологические ресурсы человека».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».

• Учебно-методический центр дополнительного профессионального образования «Валлекс М» — «Упражнения и этапы лечения с использованием аппаратов MRC».

• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

Образование:

• МГЗПИ – дефектология.
• АНО ДПО «МСГИ» — последипломная подготовка логопедов, работающих в медицинских учреждениях».

Повышение квалификации:

• МГГУ им М. А. Шолохова — «Современные аспекты выявления и преодоления минимальных дизартрических расстройств у детей. Логопедический массаж».
• МГГУ им.М.А.Шолохова   — «Диагностика и коррекция нарушений речи у детей со стойкими трудностями в обучении дошкольного и школьного возраста».
• УМЦ СВАО – «Коррекционная работа с семьей».
• ЦПРиН – «Детская дисфония».
• ЦПРиН – «Невротические и соматосенсокогнитивные обследования детей при задержке речевого развития».
• ЦПРиН — «Аутизм у детей».
• ЦПРиН – «Дефицит внимания у детей».
• АНО «НИИДПО – «Логопедический массаж».

Образование:

• МПГУ — Специальное (дефектологическое) образование, логопедия.

Курсы повышения квалификации:

• АНО «Логопед плюс» — Логопедический массаж (зондовый).
• АНО «Логопед плюс» — Логопедический массаж (ручной).
• АНО «Логопед плюс» — Постановка и автоматизация звуков при стертой дизартрии.
• АНО «Логопед плюс» — Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии.
• АНО «Логопед плюс» — Технология и методика обследования устной речи детей.
• АНО «Логопед плюс» — Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребенка со стертой формой дизартрии.
• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей.  Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».

• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

Образование:

• Университет Российской Академии Образования. Специальность «Психолог в коррекционной и социальной сферах», квалификация «Психолог, преподаватель психологии».
• МГГУ им. Шололхова. Специальность «Логопедия», квалификация «учитель-логопед».

Курсы повышения квалификации:

• ЦРР «Росток» — «Формирование игровой деятельности у детей с задержкой психического развития».
• Детская академия речи — «Основы логопедического массажа».
• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей.  Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».

• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».

• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».

• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».

Образование:

• МГПУ — специальной педагогики и специальной психологии, ранняя логопедическая диагностика и коррекция. Логопедия.

Курсы повышения квалификации:

• IV Международная научно-практическая конференция — Аутизм. Вызовы и решения.
• МИОО, ОМЦ ВАО — Психолого-педагогическая компетентность воспитателя ДОУ в работе с детьми, имеющими особенности поведения.
• Детская академия речи — «Неврологические и нейрофизиологические аспекты тяжёлых нарушений речи. Современные методы диагностики и лечения».
• Детская академия речи — «Методы преодоления заикания у детей дошкольного возраста».
• Детская академия речи -«Системный подход в комплексной диагностике детей с нарушениями в развитии».
• Детская академия речи — «Основы логопедического массажа».
• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей.  Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Балансировочный комплекс “Balametrics” в нейропсихологической практике».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».
• Детская академия речи — «Нейроакустическая стимуляция по методу ТОМАТИС».

• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

• АНО ДПО «Институт Марианны Лынской» — «Расшифровываем диагнозы. Что можно, что нельзя?»
• Детская академия речи — «Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей».

Образование:

• НГПУ – специальная психология, квалификация — психолог для работы с детьми, имеющими отклонения в развитии.
• МПГУ — логопедия, квалификация – учитель-логопед.

Повышение квалификации:

• МПГУ — научно-практический семинар «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии».
• АНО «Логопед-мастер»- «Технологии изучения и формирования слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма».
• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».
• Детская академия речи — «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».

Образование:

• СГПИ —  специализация «Логопедия и дефектология».

Курсы повышения квалификации:

• ЛИПО — «Инновационные технологии в логопедической работе».
• ЛИПО — «Сопровождение детей с психо-физическими нарушениями».
• ЛИПО — «Формирование культуры здоровья детей с особыми потребностями».
• ЛИПО — «Использование инновационных технологий в коррекционной работе учителя-дефектолога».
• АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых» — 2016 г.
• АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Алалия: причины, форма, коррекционная работа» — 2017 г.
• АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Основы нейропсихологии» — 2018 г.
• Детская академия речи — «Неврологические и нейрофизиологические аспекты тяжёлых нарушений речи. Современные методы диагностики и лечения».
• Детская академия речи — «Методы преодоления заикания у детей дошкольного возраста» — 2017 г.
• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей.  Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Балансировочный комплекс “Balametrics” в нейропсихологической практике».
• Детская академия речи — «Дети с ЗПР и расстройствами эмоционально-волевой сферы: особенности психических процессов, формирование базовых навыков».
• Детская академия речи — «Нейроакустическая стимуляция по методу ТОМАТИС».

• Детская академия речи – «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход».

• НОЧУ ВО «МИИУЭП» — «Инновационные методы обучения и всестороннего развития детей с РАС».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев».

Образование:

• МГОУ — специальность: преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений.

Курсы повышения квалификации:

• «Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра».
• «Русский язык. Общая грамотность учащихся».
• Курсы логопедического массажа.
• «Технология целеполагания».
• «Экспертная деятельность в образовании».
• Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов «Институт биологической обратной связи» — курс «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС-Здоровье» для системы дошкольного и общего образования».
• Детская академия речи — «Неврологические и нейрофизиологические аспекты тяжёлых нарушений речи. Современные методы диагностики и лечения».
• Детская академия речи — «Методы преодоления заикания у детей дошкольного возраста».
• Детская академия речи — «Основы логопедического массажа».
• Детская академия речи — «Речевые и поведенческие нарушения у детей. Речевая неврология».
• Детская академия речи — «Нейроакустическая стимуляция по методу ТОМАТИС».
• Детская академия речи – «Конструктивная коммуникация в диаде “СПЕЦИАЛИСТ-РОДИТЕЛЬ”».
• АНО ДПО «Институт современного образования» — «Организационно-методические основы инклюзивного образования и особенности разработки адаптированных образовательных программ».
• ООО «Единый центр дополнительного профессионального образования» — «Кинезиологическое тейпирование в логопедии».
• ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего»» — «Развивающие занятия с детьми с 6 месяцев до 1,5 лет в условиях ясельных групп и семьи».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

Основное образование:

• МГППУ — факультет психологического консультирования и психотерапии, квалификация «Пихолог, преподаватель психологии».
• МГППУ — аспирантура по специальности «Психология развития, акмеология».
• РУДН —  специальность «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед».
• РГСУ — факультет клинической психологии, квалификация «Клинический психолог».

Курсы повышения квалификации:

• Институт возрастной физиологии РАО — «Нейрофизиологические основы комплексной (электроэнцефалографической и нейропсихологической) оценки индивидуальных особенностей когнитивного развития детей».
• МГПУ — «Психоневрологическая и нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости».
• ЦППРиК «Строгино» — «Нейропсихологический подход к проблеме учебной дезадаптации».
• МГУ —  «Психофизиологические основы эффективной организации учебного процесса».
• МГУ — «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей».
• МГППУ — «Психологическая профилактика социальных рисков».
• РМАПО — «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии».
• РМАПО — «Психиатрия».
• РМАПО — «Психотерапия».
• Стокгольмский университет — «Интенсивная семейная терапия на дому».
• Детская академия речи — «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы».
• Детская академия речи — «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».
• Детская академия речи — «Речь и мышление: взаимосвязь, влияние на развитие ребенка».