Логопед-дефектолог

Наши специалисты

Пономарева Анна Валерьевна

Логопед-дефектолог

Основные направления профессиональной деятельности: проведение комплексной логопедической диагностики и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми с различными речевыми нарушениями: задержка речевого развития, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие и др. Запуск речи, развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики, постановка звуков, формирование слоговой структуры слова, обогащение словарного запаса, развитие грамматического строя и связной речи, формирование фонематического восприятия и навыков языкового анализа и синтеза, профилактика и коррекция нарушений письменной речи (дисграфия, дислексия). Подготовка к школе (обучение грамоте, развитие графомоторных навыков). Развитие высших психических функций (внимание, мышление, память, восприятие). Логопедический массаж. Логопедическое тейпирование.

Образование:

  • ГОУ ВПО «ЛГУ им. А. С. Пушкина» - специальность «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед».


Курсы повышения квалификации:

  • Образовательный портал «Детство-пресс» - «Неговорящие дети. Почему они молчат? Причины. Симптоматика. Диагностика».
  • Онлайн-школа Е. Краузе - «Всё о дифференциальной диагностике в практике логопеда».
  • АППО - «Современные технологии организации, диагностики и коррекции нарушений письменной речи».
  • АРГП и ПРРО Министерства просвещения РФ - «Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности».
  • АППО - «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя».
  • ООО «Центр развивающих игр и методик» - «Комплексный подход к преодолению задержки речевого развития».
  • ООО ЕЦДПО- «Кинезиологическое тейпирование в логопедии».
  • АНО НИИДПО - «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата».
  • ООО «Детская академия речи» - «ЛогоИнтернатура».

Куклянова Наталия Леонидовна

Логопед-дефектолог

Основные направления профессиональной деятельности: проведение комплексного логопедического и дефектологического обследования (речи, артикуляционного аппарата, ВПФ). Дифференциальная диагностика и коррекция речевых нарушений (ОНР, ФФН, дизартрия, алалия, ринолалия, дислалия, заикание, дислексия, дисграфия, нарушений речи при РАС, ЗПРР, умственной отсталости). Составление и реализация индивидуальных коррекционных программ и маршрутов. Консультирование родителей (законных представителей).

Образование:

  • ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена – специальность «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед».

Курсы повышения квалификации:

  • НОЧУ ОДПО «АКТИОН» - «Психолого-педагогическая компетентность педагога».
  • ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий» - «Актуальные вопросы цифровой трансформации образования: современные тренды».
  • СПб ИДПО «Смольный» - «Современные методы и клинический подход в логопедической работе по коррекции звукопроизношения у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС».
  • СПб ИДПО «Смольный» - «Содержание и методика преподавания изобразительного искусства в организациях дополнительного образования».
  • ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Василеостровского района – «Развитие речи в группах компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО».
  • ООО «Детская академия речи» - «ЛогоИнтернатура».

Готовленко Марина Николаевна

Логопед-дефектолог

Основные направления профессиональной деятельности: логопедическая диагностика и коррекция речевых и коммуникативных нарушений у детей. Составление индивидуального плана коррекционно-развивающих занятий. Комплексный подход при запуске речи, включающий речедвигательные, логоритмические, пальчиковые упражнения, двигательную координацию. Развитие восприятия и понимание речи. Коррекция звукопроизношения (постановка, автоматизация и дифференциация звуков), развитие фонематических процессов, слоговой структуры слова, формирование и развитие лексико-грамматического строя и связной речи. Развитие высших психических функций: восприятия, внимания, памяти, речи, мышления. Подготовка к школе (чтение, письмо).

Образование:

  • ЗАО «Служба социальных программ «ВЕРА» - программа подготовки «Логопедия с дополнительной подготовкой в области специальной педагогики и психологии», профиль «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», кваликация «Учитель-логопед», «Учитель-дефектолог».
  • ФГОУ ВПО «СПбГИК» - специальность «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация «Менеджер информационных ресурсов».


Курсы повышения квалификации:

  • ЗАО «Служба социальных программ «ВЕРА» - «Дизартрия: симптоматика, диагностика, методы коррекционной работы».
  • ЗАО «Служба социальных программ «ВЕРА» - «Работа с детьми с интеллектуальной недостаточностью».
  • ЗАО «Служба социальных программ «ВЕРА» - «Возрастное развитие: норма и патология».
  • Авторский курс Гасанова Р. Ф. - «Сенсорная и моторная алалия».
  • Авторский курс Гасанова Р. Ф. - «Расстройства аутистического спектра».
  • Авторский курс Гасанова Р. Ф. - «Задержка психического развития».
  • Авторский курс Плешановой А. Ю. - «Неврологические аспекты нарушений речи».
  • Авторский курс Третьяковой Г.А. - «Использование приемов нейропсихологии в коррекционной работе».
  • Авторский курс Вакуленко Л. С. - «Лингвистика и онтолингвистика в работе логопеда и дефектолога».
  • ООО «Детская академия речи» - «ЛогоИнтернатура».

Зимина (Гулюкина) Александра Александровна

Нейропсихолог

Основные направления профессиональной деятельности: нейропсихологическая диагностика детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста. Сенсомоторная и когнитивная нейропсихологическая коррекция высших психических функций детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы, СДВГ, ЗРР, ЗПР, РАС. Помощь в преодолении сложностей в обучении (чтение, письмо, решение задач). Скорочтение, ТРИЗ, содействие развитию одаренных детей. В работе используется метод замещающего онтогенеза А.В. Семенович, методы сенсорной интеграции, программы мозжечковой стимуляции Balametrics, нейродинамические методы развития межполушарного взаимодействия, кинестетический стимуляции BAL-A-VIS X.

Образование:

• ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена – направление подготовки «Психология», квалификация «Психолог».
• ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена – магистр по направлению подготовки «Психология информационных систем».
• ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена - магистр по направлению подготовки «Педагогика дополнительного образования».
• ЧАНО ДПО «Северо-Западная академия остеопатии и медицинской психологии» - программа подготовки «Медицинская (клиническая) психология», квалификация «Медицинский (клинический) психолог».


 Курсы повышения квалификации:

• НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия – «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте».
• АНО ДПО ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ И НЕЙРОФИЗИОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - «Сенсорная интеграция в теории и практике».
• ЧАНО ДПО «Северо-Западная академия остеопатии и медицинской психологии» - «Семейное консультирование».
• ЧАНО ДПО «Северо-Западная академия остеопатии и медицинской психологии» - «Диагностика и психотерапия психосоматических расстройств».
• Детская академия речи – «НейроИнтернатура».


Тихомирова Софья Вячеславовна

логопед-дефектолог

Основные направления профессиональной деятельности: логопедическая диагностика, проведение индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми с различными речевыми нарушениями (ЗРР, ОНР, ФФН, дислалия, дизартрия, дислексия, дисграфия). Развитие речевого дыхания, мелкой моторики. Запуск речи, развитие фонематического слуха, постановка и автоматизация звуков, дифференциация звуков, формирование слоговой структуры слова, формирование лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, расширение словарного запаса. Развитие высших психических функций (память, внимание, мышление, речь). Подготовка к школе, обучение грамоте. Коррекционная логопедическая и дефектологическая работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, СДВГ, РАС, УО).

Консультирование родителей по применению специальных методов и приемов при обучении детей. 


Образование:

  • НОУ ВПО «Институт специальной педагогики и психологии» - специальность «Специальная психология. Социальная педагогика», квалификация «Специальный психолог».
  • АНО ДПО «Институт развития образования» - направление подготовки «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед».
  • АНО ДПО «Институт развития образования» - направление подготовки «Психология», квалификация «Педагог-психолог».


Курсы повышения квалификации:

  • ГАОУ ВО «МГПУ» - «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции произносительной стороны речи».
  • ООО «ИНФОУРОК» - «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция".
  • Детская академия речи – «Томатис. Метод аудиовокальной стимуляции».

Петшик Елена Николаевна

Основные направления профессиональной деятельности: логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей (дислалия, дизартрия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие, ЗРР, сенсорная и моторная алалия, дисграфия, дислексия, ринолалия, нарушения голоса, нарушения темпо-ритмической стороны речи). Развитие высших психических функций у детей с ЗРР, ЗПР, ЗПРР. Подготовка к школьному обучению.
Логопедический и зондовый массаж. Логопедическое тейпирование.


Образование:

  • БГУ им. А.С. Пушкина – специальность «Педагогика и психология дошкольная», квалификация «Воспитатель-методист дошкольного образования».
  • МПГУ — логопедия, квалификация – учитель-логопед.


Курсы повышения квалификации:

  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Организация индивидуальной логопедической работы с ребенком с дизартрией».
  • МПСУ — «Современные коррекционно-развивающие технологии в специальном образовании».
  • ЛОГОМАГ — «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма».
  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Система коррекционной работы с неговорящими детьми».
  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Электроэнцефалограмма».
  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Интраоральный массаж и миофункциональная гимнастика при предлогопедической и преортодонтической подготовке».
  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Технологии изучения и формирования слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР»
  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Высокоэффективная методика преодоления нарушений чтения и письма у младших школьников».  
  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Тейпирование в логопедии».
  • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Логопедический массаж в коррекции дизартрии. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС».

Стародубцева Алина Михайловна

Основные направления профессиональной деятельности: логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей (дислалия, дизартрия, ринолалия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие, ЗРР, сенсорная и моторная алалия, дисграфия, дислексия, нарушение темпо-ритмической стороны речи. Коррекционная логопедическая и дефектологическая работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, умственная отсталость, ДЦП, РАС, синдром Дауна). Логопедический массаж. Развитие высших психических функций.


Образование:

  • ЯГПУ им. К.Д. Ушинского — специальное (дефектологическое) образование, специализация «Логопедия».


Курсы повышения квалификации:

  • ЯГПУ им. К.Д. Ушинского – «Оздоровительный массаж».
  • ООО «Столичный учебный центр» – «Логопедия: организация обучения и социальная адаптация обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС».
  • ООО «Межотраслевой институт госаттестации» – «Основы оказания первой помощи работниками сферы образования».