Логопед-дефектолог
Наши специалисты
Сергеева Любовь Олеговна
нейропсихолог
Основные направления профессиональной деятельности: нейропсихологическая диагностика детей дошкольного и младшего школьного возраста. Нейропсихологическая коррекция проблем развития детей, в том числе ЗПР, ЗПРР, ЗРР, СДВГ, и др. На занятиях используются методы сенсомоторной коррекции и развития когнитивных функций мозга, а также методы коррекции эмоционально-личностной, поведенческой и коммуникативной сфер. В работе применяется метод замещающего онтогенеза, программы мозжечковой стимуляции Balametrics., а текже нейропсихологическая коррекция нарушений сенсорной интеграции.Образование:
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шуйский государственный педагогический университет. Психолого-педагогическое направление.
Курсы повышения квалификации:
- Профессиональная переподготовка: АОН ДПО «НАДПО» по программе: «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте»
Детская академия речи - «НейроИнтернатура».
Бердникова Елена Сергеевна
логопед-дефектолог
Основные направления профессиональной деятельности: логопедическая диагностика и коррекция речевых нарушений: дислалия, дизартрия, системное недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие, ЗРР, алалия и др. Коррекционная логопедическая и дефектологическая работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, умственная отсталость, ДЦП, РАС, СДВГ). Подготовка к школе. Развитие высших психических функций.Образование:
- ШГПУ – квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная педагогика и психология», специализация «Детский практический психолог»;
- ГАУДПО ИО «Университет непрерывного образования и инноваций» - дополнительная профессиональная программа «Дефектология»;
- ГАУДПО ИО «Университет непрерывного образования и инноваций» - дополнительная профессиональная программа «Логопедия».
Курсы повышения квалификации:
- Детская академия речи – «ЛогоИнтернатура»;
- АНО ДПО «ОЦ «Каменный город» - интенсив "Как запустить речь у неговорящих детей?".
Гаврилова Ирина Григорьевна
логопед-дефектолог
Основные направления профессиональной деятельности: комплексная диагностика детей с различными типами нарушений. Коррекция нарушений речи у детей (дислалия, дизартрия, ФФНР, ОНР, нарушение темпо-ритмической стороны речи). Коррекционная работа с детьми с ОВЗ (ЗПРР, ЗПР, ЗРР). Развитие высших психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления, речи). Подготовка детей к обучению в школе (чтение, письмо, лексика, грамматика, связная речь, формирование элементарных математических представлений). Профилактика и коррекция дисграфии, дизорфографии, дислексии. Логопедический массаж.
Образование:
• «Ивановское педагогическое училище - колледж» - «Преподавание в начальных классах со специализацией учитель хореографии и ритмики.
• ГОУВПО «РГТЭУ» высшее образование
• ГАУДПО ИО «Университет непрерывного образования и инноваций» - «Учитель - дефектолог».
• ГАУДПО ИО «Университет непрерывно образования и инноваций» - «Учитель - логопед».
Курсы повышения квалификации:
• АНО ДПО «МАСПО»
«Инновационные подходы к психолого- педагогической и логопедической помощи детям с ОВЗ».
• ООО «Дар» «Детская академия речи» - «Логоинтернатура» - специфика коррекционной работы с детьми с ЗРР, ЗПР, РАС, алалией, СДВГ».
• АНО «НИИДПО» - «Заикание (логоневроз) у детей и подростков»,
• АНО «НИИДПО» - « Логомассаж: методы и технологии коррекционно - педагогического воздействия».
Карпова Анна Игоревна
Основные направления профессиональной деятельности: нейропсихологическая, психологическая диагностика детей дошкольного и школьного возраста. Нейропсихологическая коррекция проблем развития детей, в том числе ЗПР, ЗПРР, ЗРР, СДВГ, ДЦП, РАС, РДА и др. Нейропсихологический подход к коррекции трудностей школьного обучения (дислексия, дисграфия, дискалькулия), подготовка к обучению в школе. Работа проводится с использованием метода замещающего онтогенеза А.В. Семенович, программы мозжечковой стимуляции Balametrics, методов когнитивной коррекции, игровой терапии, элементов сенсорной интеграции. Психологическое консультирование по вопросам детско-родительских отношений.
Образование:
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шуйский государственный педагогический университет (специалитет). Специальность: педагогика и психология.
Курсы повышения квалификации:
- АНО ДПО «ОЦ Каменный город» по программе: «Методика работы с детьми с расстройством аутистического спектра».
- Обучающий курс «Обучение детей с РАС и другими ментальными особенностями в образовательных учреждениях с применением методов в рамках прикладного анализа поведения (ПАП)».
- Участник авторского семинара «Взрослые и дети: безупречная коммуникация достижима.
- Международный центр образовательных технологий «Учимся легко: нейропсихология в детском саду и школе».
- «Современные психотерапевтические практики в образовании».
- «Дeвиантное поведение детей и подростков: система психолого-педагогической профилактики.
- «Психолого-педагогические условия формирования образовательной среды ДОУ».
- Детская академия речи - «НейроИнтернатура».
Парышева Анастасия Борисовна
Образование:
- ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» — направление подготовки «Логопедия».
- ШГПИ им. Д.А. Фурманова — специальность «Педагогика и психология дошкольная», квалификация «Методист по дошкольному воспитанию. Воспитатель».
Курсы повышения квалификации:
- Детская академия речи – «ЛогоИнтернатура».
- ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области» «Нарушение письменной речи у детей».
- ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области» «Алалия: механизмы нарушений, симптоматика, логопедическое воздействие. Развитие у детей с ОНР 1 и 2 уровня речевого развития навыков общения».
- ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области» «Русский язык как государственный в процессе формирования развивающей среды образовательного учреждения.
Воробьева Оксана Викторовна
Основные направления профессиональной деятельности: комплексная диагностика детей с различными типами нарушений. Коррекция нарушений речи у детей (дислалия, дизартрия, ринолалия, алалия, ФФНР, ОНР, нарушение темпо-ритмической стороны речи). Коррекционная работа с детьми с ОВЗ (ЗПРР, ЗПР, умственная отсталость, синдром Аспергера, РАС, синдром Дауна, ДЦП, нарушение слуха). Развитие высших психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления, речи). Подготовка детей к обучению в школе (чтение, письмо, лексика, грамматика, связная речь, формирование элементарных математических представлений). Профилактика и коррекция дисграфии, дизорфографии, дислексии. Логопедический массаж.
Образование:
- ШГПУ «Шуйский Государственный Педагогический Университет»- квалификация «Педагог-психолог» по специальности «Педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика».
- АУ «Институт развития образования Ивановской области» - по дополнительной профессиональной программе «Логопедия».
- Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московский институт переподготовки кадров» - направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование, квалификация «Педагог-дефектолог».
Курсы повышения квалификации:
- Ивановская областная общественная организация «Ассоциация практической психологии» - «Практикум психологического консультирования».
- Учебный центр «Логопед мастер» - «Коррекция заикания у детей и подростков с требованиями ФГОС».
- ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области» - «Логопедический массаж».
Петшик Елена Николаевна
Основные направления профессиональной деятельности: логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей (дислалия, дизартрия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие, ЗРР, сенсорная и моторная алалия, дисграфия, дислексия, ринолалия, нарушения голоса, нарушения темпо-ритмической стороны речи). Развитие высших психических функций у детей с ЗРР, ЗПР, ЗПРР. Подготовка к школьному обучению.
Логопедический и зондовый массаж. Логопедическое тейпирование.
Образование:
- БГУ им. А.С. Пушкина – специальность «Педагогика и психология дошкольная», квалификация «Воспитатель-методист дошкольного образования».
- МПГУ — логопедия, квалификация – учитель-логопед.
Курсы повышения квалификации:
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Организация индивидуальной логопедической работы с ребенком с дизартрией».
- МПСУ — «Современные коррекционно-развивающие технологии в специальном образовании».
- ЛОГОМАГ — «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма».
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Система коррекционной работы с неговорящими детьми».
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Электроэнцефалограмма».
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Интраоральный массаж и миофункциональная гимнастика при предлогопедической и преортодонтической подготовке».
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Технологии изучения и формирования слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР»
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Высокоэффективная методика преодоления нарушений чтения и письма у младших школьников».
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Тейпирование в логопедии».
- АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС» Учебный центр «Логопед-Мастер» — «Логопедический массаж в коррекции дизартрии. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС».
Стародубцева Алина Михайловна
Основные направления профессиональной деятельности: логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей (дислалия, дизартрия, ринолалия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие, ЗРР, сенсорная и моторная алалия, дисграфия, дислексия, нарушение темпо-ритмической стороны речи. Коррекционная логопедическая и дефектологическая работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, умственная отсталость, ДЦП, РАС, синдром Дауна). Логопедический массаж. Развитие высших психических функций.
Образование:
- ЯГПУ им. К.Д. Ушинского — специальное (дефектологическое) образование, специализация «Логопедия».
Курсы повышения квалификации:
- ЯГПУ им. К.Д. Ушинского – «Оздоровительный массаж».
- ООО «Столичный учебный центр» – «Логопедия: организация обучения и социальная адаптация обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС».
- ООО «Межотраслевой институт госаттестации» – «Основы оказания первой помощи работниками сферы образования».